Sodobni izzivi pouka ruščine na univerzah na Poljskem
DOI:
https://doi.org/10.57589/srl.v72i3.4193Ključne besede:
slavistika, rusistika, vojna v Ukrajini, učni načrt, visokošolsko izobraževanjePovzetek
Ruska invazija na Ukrajino je povzročila velike spremembe v slovanskem akademskem svetu, tako v smislu mednarodnega znanstvenega sodelovanja kot tudi poučevanja. Ta članek je analiza sprememb programov rusistike na poljskih univerzah po ruski invaziji na Ukrajino 24. februarja 2022. Cilj analize je preučiti, kako je ljudem, odgovornim za koordinacijo učnega procesa, uspelo uvesti potrebne spremembe za zagotovitev kontinuitete rusistike kot smeri dodiplomskega in podiplomskega študija in kakšne spremembe je pričakovati v bližnji prihodnosti.
Literatura
Dominik Antonowicz, 2015: Lost opportunity? The Bologna process in Poland. Journal of the Higher European Higher Education Area 3. 95–110. Online.
Dominik Antonowicz, Anna Machnikowska, Adam Szot (eds.), 2020: Innowacje i konserwatyzm2.0. Polskie uczelnie w procesie zmian. Toruń: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika.
Dominique Arel, 2018: Language, Status, and State Loyalty in Ukraine. Harvard Ukrainian Studies 35/1–4. 233–64.
EC, 2024: EU sanctions against Russia explained. Online.
Anka Bergmann, 2015: Russian as a School Subject in Germany: Between Politics and the Market. Russian Journal of Communication 7/2. 236–41. Online.
Marta Bojko, Agata Roguz, Marzena Feldy, Anna Knapińska, Barbara Kowalczyk, Aldona Tomczyńska, Paulina Wiktorko, 2019: Szkolnictwo wyższe w Polsce w latach 2012–2018. Raport opracowany na zlecenie Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Warszawa: Ośrodek Przetwarzania Informacji – Państwowy Instytut Badawczy.
Oskar Chmiel, Piotr Kaźmierkiewicz, Karalina Sauka, Agnieszka Kulesa (eds.), 2021: Migracje Białorusinów do Polski i Unii Europejskiej. Krajobraz po sierpniu 2020 r. Warszawa: CASE.
Iza Chmielewska-Kalińska, Beata Dudek, Paweł Strzelecki, 2023: Sytuacja życiowa i ekonomiczna migrantów z Ukrainy w Polsce – wpływ pandemii i wojny na charakter migracji w Polsce. Raport z badania ankietowego. Warszawa: Departament Statystyki NBP. Online.
Joanna Ćwiek-Świdecka, 2024: Polskie szkoły rezygnują z nauczania języka rosyjskiego. Rzeczpospolita 50/A4 (29.02.2024). Online.
Edukacja, 2023: Wyszukiwarka uczelni. Online.
Meta Frank, 2015: Poučevanje ruščine kot tujega jezika v slovenskem prostoru. Vestnik za tuje jezike 7/1. 229–53. Online.
GUS, Główny Urząd Statystyczny, 2022: Szkolnictwo wyższe w roku akademickim 2021/2022 (wyniki wstępne). Online.
GUS, 2023: Szkolnictwo wyższe w roku akademickim 2022/2023 (wyniki wstępne). Online.
Iuliia Iashchenko, 2023: Transformation of Academia and Education System upon the Russo-Ukrainian War: Russian and Ukrainian Experience. Nuovi Autoritarismi e Democrazie: Diritto, Istituzioni, Società (NAD-DIS) 5/2. 185–99. Online.
Wioletta Kamińska, Mirosław Mularczyk, 2019: Wizerunek Polski jako destynacji turystycznej – perspektywa rosyjska. Biuletyn Polska Akademia Nauk. Komitet Przestrzennego Zagospodarowania Kraju 275. 75–89. Online.
Małgorzata Karolczuk, 2016: Nauczanie języka rosyjskiego jako drugiego języka obcego z perspektywy edukacji międzykulturowej. Białystok: Prymat.
Grzegorz Koneczniak, Dorota Paśko-Koneczniak, 2022: In search of Ukrainian Studies within Slavonic philology and other courses offered by Irish universities in the context of the Russian invasion of 24 February 2022. Theoria et Historia Scientiarum 19. 123–40. Online.
Kinga Machowicz, 2021: Relacje podmiotów gospodarczych z Polski i Rosji w kontekście stosunków międzynarodowych. Studia Wschodnioeuropejskie 15. 237–48. Online.
MEiN, Ministerstwo Edukacji i Nauki, 2023: Informacja o wynikach rekrutacji na studia na rok akademicki 2023/2024 w uczelniach nadzorowanych przez Ministra Edukacji i Nauki. Online.
Maciej Potyra, Katarzyna Góral-Radziszewska, Kamil Waśkiewicz, Emilia Gawińska-Drużba, 2023: Prognoza ludności na lata 2023-2060. Online.
Timothy Reagan, 2023: The Language of Pushkin, the Language of Putin: Teaching Russian in the United States. American Journal of Education and Practice 7/2. 1–22. Online.
Rice University, 2011: Ewa M. Thompson Homepage. Online.
Andrzej Rozmus, Agnieszka Sęk, 2015: “Prawno-społeczne warunki powstawania i likwidacji szkół wyższych w Polsce.” In: Szkolnictwo wyższe w Polsce: Ustrój. Prawo. Organizacja. Ed. Stanisław Waltoś, Andrzej Rozmus. Warszawa: Wolters Kluwer. 115–39.
Skazhigordeevoy, 2024: Katerina Gordeeva’s YouTube channel. Online.
Agita Smitina, 2010: “The link between vocational identity, study choice motivation and satisfaction with studies.” Procedia Social and Behavioral Sciences 5. 1140–5. Online.
Uczelnie, 2023: Najlepsze źródło informacji dla kandydatów na studia. Online.
UMK WH, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Wydział Humanistyczny. Programy studiów, filologia rosyjska, kulturoznawstwo, 2024. Online; Online.
UwB, Uniwersytet w Białymstoku, 2023: Programy i harmonogramy studiów. Filologia. Online.
UŚ, Uniwersytet Śląski, 2023: Filologia wschodniosłowiańska. Online.
UR, Uniwersytet Rzeszowski, 2023: Harmonogramy studiów. Plany studiów. Online.
UG, Uniwersytet Gdański, 2023: Plany studiów. Online.
UStat, Urząd Statystyczny w Warszawie, 2013: Trendy w edukacyjnych wyborach studentów szkół wyższych na Mazowszu w aspekcie potrzeb lokalnego rynku pracy lata 2004–2012. Warszawa: Mazowiecki Ośrodek Badań Regionalnych.
Krzysztof Wasielewski, Dominik Antonowicz, 2021: Proces boloński a socjalizacja studentów do akademickich wspólnot plemiennych. Analiza wzorów mobilności pomiędzy I i II stopniem kształcenia. Studia Socjologiczne 2/241. 147–75. Online.
Liliya Yaremko, Paweł Levchuk, 2023: Language Consciousness and Ukrainian Students’ Attitudes towards the Ukrainian Language in a Time of War. Cognitive Studies|Études cognitives 23. Online.
Татьяна Коренькова, Андрей Краев, Александр Кореньков, 2019: Русский язык в Словакии. Russian Language in the Multilingual World. Ed. Ahti Nikunlassi, Ekaterina Protassova. Helsinki: University of Helsinki. 176–96.
[Tatjana Koren’kova, Andrej Krajev, Aleksandr Koren’kov, 2019: Russkij jazyk v Slovakii. Russian Language in the Multilingual World. Eds. Ahti Nikunlassi, Ekaterina Protassova. Helsinki: University of Helsinki. 176–96].
Marzanna Karolczuk, 2016: Nauczanie języka rosyjskiego jako drugiego języka obcego z perspektywy edukacji międzykulturowej. Białystok: Prymat.
Marzanna Karolczuk, 2024: Jakie zmiany warto wprowadzić na filologii rosyjskiej? (perspektywa wykładowców i studentów). Przegląd Rusycystyczny 4. In print.
Ariadna Strugielska, Dorota Guttfeld, Monika Linke-Ratuszny, 2021: Teaching foreign languages in higher education during the corona crisis. XLinguae 18/2021, 228-48. Online.
Prenosi
Objavljeno
Kako citirati
Številka
Rubrike
Licenca
Avtorske pravice (c) 2024 Michał Głuszkowski, Grzegorz Koneczniak, Dorota Paśko-Koneczniak
To delo je licencirano pod Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0 mednarodno licenco.
Slavistična revija (http://www.srl.si) is distributed under
Creative Commons, attribution 4.0 international.
Slavistična revija publishes fully open access journals, which means that all articles are available on the internet to all users immediately upon publication. Non-commercial use and distribution in any medium is permitted, provided the author and the journal are properly credited.
